分析
分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟‘综合 ’相对）：化学分析ㄧ分析问题ㄧ分析目前国际形势。
分析造句
- 人为的世界，你有思维的重点，不代表你有分析的时常，用思维的扣弦来掌握生命的画意，会让自己知道语言是那么的神奇，格局是那么的伟大。
- 分析，不是自己的分析就是好的，而是别人需要的分析，对下一步的价值有用，分析才是最好的。
- 人们不能肯定的预告什么，但是，如果有谁能够进行分析，他就可以发现，本世纪最伟大与最优秀的人，总是顽强的工作，总是以个人主动的创造精神工作。
- 老师认真地分析了调查情况。
- 进行分析对比，另外，看你注重哪一方面设备与设施。
- 和你从小就是好朋友，和你在一起的时候他的热情应该是发自内心的，无论有怎么样的其他你所不知道的事情，她在你面前都会暂时的彻底的忘记。而当她一个人独处或是不和你在一起的时候她对你的冷淡，我分析是因为一件心事而忽略了你。
- 所谓感情，既为感，也就大多数属于直觉范围内的东西。我们遇到谁，和谁相爱，似乎更多的是一种持久型的冲动，而不是完全基于理性的去分析利益得失。如果真是后者，可能你是在谋策一个生活计划，而不是去享受一段情感。得快乐时且快乐。关于以后，既然未知，我们就去拥有现在能拥有的愉悦吧。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 其实这个问题是相对的，你们不在一起，他想不想你还是真的只有你能体会得到，但你也要理解他，一个人在外面也很辛苦的，看他不和你联系的原因是什么，如果是太忙了，那也没有办法，还有一种就是不懂得浪漫，你应该先找出原因，然后帮助你分析一下
- 小明具有较高的分析问题和解决问题的能力。
- 听了他对当今世界局势的分析，我们都有豁然贯通的感觉。
- 情况复杂，必须认真分析，严肃对待。
- 先看看退步原因再说吧。如果孩子已经尽力了，就鼓励一下或帮助其分析其优势。如果孩子不学，那就不能鼓励了。
- 要是你有一个朋友，能把困难的问题分析得很清楚，知道应该怎样去对付；又能确定哪一个办法最聪明，最适当；一切的困难，到头来都迎刃而解，那真是再愉快不过的事。
- 做任何事都不要草率地下结论，要经过仔细的分析。
- 事故已过去了，痛定思痛，一定好好分析原因，总结教训。
- 在一定条件下，逆境确实对某些人才的成长有重要的激励作用，但并非任何人都能在逆境中成才，也不能以逆境成才现象来否定顺境对人才成长的积极作用。因此，对逆境在人才成长中的作用有必要进行全面客观的认识和辩证具体的分析。
- 解题之前，要对题意进行仔细分析。
- 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力。
- 不要谈及你们产生过矛盾的话题，岔开话题，聊起她的，慢慢的情况就好了，没事了再回过头来说说分析分析你们为什么有分歧。很灵的。
- 外国人分析香港经济前途，大都是管中窥豹，不必过分重视。
- 我不是在说你，我只是帮你分析问题。
- 学生是案例写作的好人选，经常被雇来做暑期工。然而，对于学生来说，他们受训进行情况分析和介绍时，主要的挑战是不要把解决方案的因素或分析也写进案例里。
- 分析中称为未来的东西可能现在已经变得过时了，而且为了修订现在已经部分不适合的项目可能需要再次进行分析。
- 你好，这要看男生的性格，有的男生会比较细心，记住也正常，要是这个男生平时大大咧咧，但是却记住了你，也许是喜欢你了，给你参考，自己分析下。
- 然而，你们两个都不擅长表达内心更深层次的感觉，尤其当那些感情很沉重或者有可能引发冲突的时候。不能明确地表达愤怒会带来麻烦，因为你们都更喜欢选择分析和逃避，而不想面对公开的情感冲突。
- 读书，应该加以分析，辨证地去看问题。
- 主要是自己要有自己的见解，不可偏听偏信，不可全信。要分析。
- 分析和讨论，要和孩子讨论，针对某一议题，听一下孩子的看法和意见，和孩子一起分析利弊得失。这样做既有利于帮助孩子提高分析能力和辨别是非的能力，有利于开发智力。
- 从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。