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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 这个故事被老师得饶有风趣,我们也听得津津有味。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 王教授十分博学,起课来总是信手拈来,生动有趣。
  • 老师一针见血,几句话就把此次比赛失败的原因得明明白白。
  • 我第一次洗碗的时候,妈妈在我的旁边喋喋不休得了一大堆步骤!
  • 东郭先生对狼仁慈,险些丧了性命。
  • 对社会不能只索取,不奉献。
  • 为了让同学们记下来,老师把前面过的内容又重复了一遍。
  • 老师的故事生动、幽默,逗得大家哄堂大笑。
  • 她把王峰抢救失水儿童的经过从头至尾详详细细了一遍。
  • 广义上,这句话是有道理的。
  • 这孩子的表达能力实在太差,个故事也总是少头无尾的。
  • 中秋节晚上,月白风清,我依偎在妈妈怀里,听她《牛郎织女》的故事。
  • 尽管人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。
  • 王书记在台上就形势、任务、政治等问题了两个多小时,下面的人却不知所云。
  • 起故事来绘声绘色的,可吸引人了。
  • 张老师绘声绘色地着美丽的桂林山水的景色,听的同学们引人入胜。
  • 爷爷滔滔不绝的给我他当年长征的故事。
  • 他故意了个笑话,把紧张的气氛冲淡一下。
  • 孙子一回来,爷爷最高兴向他们他年轻时的故事,有时还配合着手舞足蹈。
  • 得十分有道理,使我心服口服。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 资本主义制度和社会主义制度,从根本上二者是水火不相容的。
  • 我知你从不斥责我那自豪跟多变的古道热肠。
  • 当他把事情的经过一五一十地了之后,大家终于原谅了他。
  • 得娓娓动听,同学们仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
  • 在职工大会上,经理也是冠冕堂皇地了几句,没有正面回答职工提出来的问题。
  • 对于课堂上老师的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收。

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